jak oceniać, by wzmacniać?
Pomogę Ci być uważnym przewodnikiem, który mądrze wspiera, dlatego nie musi nikogo motywować.
Zastanawiasz się, jak zarządzać pracą innych, tak aby sami czuli odpowiedzialność za to, co robią? Chcesz skupić się na celu i rozwiązaniach, a nie na szukaniu winnego? Bezskutecznie próbujesz stawiać granice i wyznaczać czas na pracę i odpoczynek? Weź udział w szkoleniu i zacznij pracować skutecznie, ale bez presji!
Jak pracuję?
Określam potrzeby i dopasowuję model pracy do Twojej sytuacji.
Na początek poznaję Ciebie i zespół, który będę szkoliła.
Moja rada dla dyrekcji: porozmawiaj z zespołem na temat ich potrzeb szkoleniowych i zbierz wnioski. Nie zmuszaj! Wartość wniesie nie to, co wynika z przymusu, a z chęci i potrzeb. Wtedy dojdziemy do wspólnych celów grupy.
Jak przejść od frustracji i unikania obowiązków do satysfakcji z dobrze wykonywanej pracy?
„Nigdy nie zmieniasz rzeczy, walcząc z istniejącą rzeczywistością. Aby coś zmienić, zbuduj nowy model, który sprawi, że istniejący model stanie się przestarzały.”
- Buckminster Fuller
Zadowoleni klienci
Rekomendacje
Jesteśmy niezwykle wdzięczni za możliwość współpracy i okres konsultacji. To dla nas zaszczyt, pracować z tak niezwykłą świadomą procesów edukacyjnych i wrażliwą trenerką. Jeśli ktokolwiek się waha czy się zdecydować, to niech przestanie, bo po spotkaniu z Panią Dorota Kujawa-Weinke wejdziecie na wyższy poziom świadomości rzeczywistości szkolnej. Dziękujemy!
Kiedyś chciałam być dziennikarką, potem zakochałam się w uczeniu i w języku polskim, a teraz myślę sobie, że to, co ty robisz to jest dla mnie plan B. Muszę jeszcze się tylko podszkolić i wrócę do planu doktoratu z metodyki nauczania języka polskiego. A już zdążyłam osiąść na laurach. Wszystko przez ciebie. Znów mam plany. Dziękuję ci za to <3
Panią Dorotę cechuje duża wiedza, kreatywność i rzetelność. Nauczyciele wrocławskich szkół zawdzięczają jej dużo cennych wskazówek i rozwiązań przydatnych w pracy z uczniami. Ewaluacja kursu przeprowadzona wśród uczestników po zakończeniu szkoleń, wykazała bardzo duże zadowolenie nauczycieli. Polecamy wszystkim, którzy cenią sobie pracę z profesjonalnym trenerem i edukatorem.
Pani Dorota Kujawa-Weinke wspierała nas w procesie wprowadzania zasad oceniania kształtującego. W działanie włączyła się w sposób rzetelny i zarazem elastyczny. Dobrze odczytała dynamikę grupy dostosowując rytm pracy. Szkolenia i warsztaty ukształtowały wśród nauczycieli i dyrekcji konkretną metodologię innowacji i pozwoliły na wyznaczenie nowego kierunku, wizji oraz misji szkoły w obszarze oceniania wewnątrzszkolnego. Pracę kontynuujemy szukając rozwojowych rozwiązań i naprawiamy niektóre obszary wprowadzając zmiany.
Pani dyrektor w szkole podstawowej postanowiła „uszczęśliwić” nas na siłę i zorganizowała szkolnie z oceniania kształtującego. Nie widziałam w tym najmniejszego sensu – przecież to ucznia wina, że się nie uczy, że nie rozumie, że nie odrobił! (...)
Postanowiłam wypróbować metody Doroty i udowodnić, że to nie działa w moim przypadku i na mojej geografii. Ku mojemu zaskoczeniu zadziałało. Uczniowie byli zadowoleni, nie było ciągłych pytań do omawianego tematu. Mieli jasno określony cel i kryteria. Po lekcji dziękowali mi za określenie kryteriów. Dzięki nim wiedzieli czego konkretnie mają się nauczyć.
Jestem wdzięczna za to, że mogłam wziąć udział w szkoleniu. Z wiedzy ze szkoleń korzystam do tej pory.
Ocena prowadzącej kurs: konkretna babka. Wie na czym się skupić, żeby
pokazać swoją myśl i robi to tak, aby inni zrozumieli. Odpowiada na
pytania, nie ucieka od nich nawet wtedy, gdy są ,,niewygodne" lub
kontrowersyjne.
Previous
Next
Wiedza
100%
Profesjonalizm
100%
przyjazna atmosfera
100%
150
Sesji mentoringu
250
Przeprowadzonych szkoleń
17
Lat pracy w obszarze edukacji
341
Autorskich pomysłów